Европско јазично портфолио: Разлика помеѓу преработките

Пасошот е резиме на ученичките способности на различни јазици. Тоа бара од ученикот да го препознае својот степен на подрачјето на петте вештини: ''слушање'', ''говорна интеракција'', ''усно изразување'', ''читање'' и ''пишување''. Разликата меѓу говорната интеракција и усното изразување, онака како што тоа е одредено во ''Заедничката европска рамка за пристап кон јазиците'': (ЗЕР: [[Заедничка Европска рамка за пристап кон јазиците]]: учење, подучување, вреднување. Изворно име: ''Common European Framework for Languages: Leraning, Teching, Assessment''), корисна е дистинкција. Најголемиот дел од говорните активности вклучува константна интеракција меѓу двајца или повеќе луѓе. Тоа се примери за говорна интеракција. Пример за усно изразување е обраќањето на некој собир, кога има многу мала интеракција меќу говорителот и слушателот, или пак воопшто и не постои. Поголемиот дел од говорните активности кај учениците ќе бидат од првиот вид. Секако, истиот ученик може да биде на различни степени во различните вештини. Првите четири степени за секоја вештина, утврдени со Заедничката европска рамка за пристап кон јазиците (А1 до В2) се опишани во табелата за самооценување.