Девојка: Разлика помеѓу преработките

[проверена преработка][проверена преработка]
Избришана содржина Додадена содржина
с Правописна исправка, replaced: се до → сè до (5), се додека → сè додека
Ред 1:
'''Девојка''' или '''девојче''' (помладо) е кое било [[женско]] [[суштество]] од раѓање кое минува низ [[детство]] и [[адолесценција]] сесè до достигнување на зрелоста, кога таа станува [[жена]]. Терминот може да означува и млада жена.
 
===Употребата на зборот во контекст за возрасни===
Ред 91:
* „Сања“ - песна на српската поп-рок група „[[Алиса (група)|Алиса]]“ од 1985 година.<ref>[https://www.youtube.com/watch?v=KgJnqXP3VS0 YouTube, Alisa - Sanja - (Audio 1985) (пристапено на 19.9.2019)]</ref>
* „Црвено и бело“ (''Red and white'') - песна на македонската група „[[Анастасија (музичка група)|Анастасија]]“.<ref>Anastasia, ''Before the Rain'', Polygram Music.</ref>
* „Девојките не го сакаат тоа“ (''Girls Don't Like It'') - песна на ирската [[Панк рок|панк-рок]] група „[[Андертоунс]]“ (''The Undertones'') од 1979 година.<ref name="discogs.com">[https://www.discogs.com/The-Undertones-The-Undertones/release/1118721 Discogs, The Undertones ‎– The Undertones (пристапено на 27.6.2020)]</ref>
* „Познавам една девојка“ (''I Know A Girlt'') - песна на ирската [[Панк рок|панк-рок]] група „[[Андертоунс]]“ (''The Undertones'') од 1979 година.<ref>[https://www. name="discogs.com"/The-Undertones-The-Undertones/release/1118721 Discogs, The Undertones ‎– The Undertones (пристапено на 27.6.2020)]</ref>
* „Сузана“ (''Susanna'') - песна на холандската [[Поп-музика|поп]]-рок група „[[Арт Компани]]“.<ref>[https://www.youtube.com/watch?v=GB2Sf4g_PIg YouTube, THE ART COMPANY - Susanna &#91; Original &#93; (пристапено на 2.10.2019)]</ref>
* „Девојки“ (''Gilrs'') - песна на американската [[рап]]-група „[[Бисти Бојс]]“ (''Beastie Boys'') од [[1986]] година.<ref>Beastie Boys, ''Licensed to Ill'', Def Jam Recordings, 1986.</ref>
Ред 146:
Формалното образование за девојчиња, традиционално се смета за помалку важно од она на момчињата. Во Европа, исклучоците биле ретки, пред да се појават машините за печатење и реформите кои ја направиле писменоста да биде пошироко распространета. Кралицата Елизабета I претставува eден забележителен исклучок на општото непочитување на женската писменост. Во нејзиниот случај, таа како дете била во нестабилна ситуација бидејќи била можен наследник на тронот, па така нејзиниот живот бил загрозен од политичките интриги на останатите членови на судот. По погубувањето на нејзината мајка, Ана Болејн, Елизабета се сметала за нелигитимен наследник. Хенри VIII во најголем дел го игнорирал нејзиното образование. Неверојатно е што Катерина Пар, вдовицата на Хенри VIII покажала интерес за високата интелегенција на Елизабета и ја поддржала одлуката да и обезбеди импресивно образование по смртта на Хенри, започнувајќи кога Елизабета имала 9 години. Елизабета добила образование, еднакво на она на истакнат машки аристократ; таа изучувала латински, грчки, шпански, француски јазик, филозофија, историја, математика и музика. Елизабета станала способен монарх, а Англија ја препишува наградата за тоа, на нејзиното богато образование.
 
До 18-тиот век, Европејците ја признале вредноста на писменоста па, така, се отвориле училишта во голем број, во кои ќе се образува јавното население. Образованието во периодот на просветителството во Франција, довело да третина од жените да се описменат во периодот на Француската револуција, наспроти половина од бројот на мажите во тоа време. Сепак, образованието за девојчињата не се сметало за толку важно, како она за момчињата, кои биле обучени за професии кои останале недостапни за жените, а девојчињата немале право да продолжат со средно образование во Франција, сесè до крајот на 19 век. Девојките во Франција, немале право на диплома бакалауреат, сесè додека не се донеле реформите во образованието во 1924 година, од страна на министерот Леон Берар. Училиштата во Франција се раздвојувале сесè до крајот на Втората светска војна. Оттогаш, законите за задолжително образование, го покренале образованието низ [[Европа]].
 
===Навиките на ,,полнолетството” ===
Ред 155:
Некои церемонии за одбележување на полнолетство се религиозни ритуали за признавање на зрелоста на девојчето во однос на нејзиното разбирање на религиозните верувања, и за да ја признае нејзината улога која е сменета во религиозната заедница. Потврдата е церемонија која е вообичаена за многу христијански вери за момчињата и девојчињата, и се одржува кога детето е во тинејџерски години. Во римските католички заедници, церемонијата за потврдување се смета за една од седумте причести којашто еден католик може да ги добие во текот на својот живот.
 
Во повеќе земји, традиционално е за децата католици да се подложат на друга причеста, Првата причеста, на седумгодишна возраст. Причестата, вообичаено се изведува во црква еднаш годишно, со деца кои добиваат благослов од бискупот на специјалните пригоди. Традиционално е во повеќе земји на Првата причест, девојчињата католици да носат бели фустани и по можност мал превез или венец од цвеќиња на косата. Белиот фустан ја симболизира духовната чистота. Многу церемонии за одбележување на полнолетството се прават за да се признае минувањето на девојчето низ пубертетот, кога тоа ја искусува менархата или првата менструација. Традиционалната церемонија за одбележување на полнолетство кај девојчињата Апачи, се нарекува ‘Церемонија на изгревање на сонцето’ (na'ii'ees) и трае четири дена. Девојчињата се исцртани со глина и полен, кои не смеат да ги измијат сесè до крајот на ритуалите, коишто вклучуваат танцување и ритуали кои ги проверуваат физичката сила. Им се одржуваат предавања во областа на сексуалноста, довербата и способноста за исцелување. Девојките се молат во насока на исток, во раните утрински часови и во четирите основни насоки, кои ги претставуваат четирите фази од животот. Оваа церемонија била забранета од страна на американската влада повеќе децении; но таа бележи оживување, откако ќе биде легализирана со Актот за индиска верска слобода од 1978 година.
<ref>{{cite news|last=Paul L. Allen|title=Coming of age: Apache twins Fayreen and Farren Holden are welcomed into adulthood in a four-day tribal ceremony|url=http://www.tucsoncitizen.com/index.php?page=history_culture&story_id=072601sunrise|newspaper=[[Tucson Citizen]]|date=2001-07-26}}</ref>
 
Ред 162:
Во многу антички општества, воспитувањето на девојчињата е од голема важност при подготовката да бидат идни сопруги. Во повеќе култури, тоа не била нормата за жената да стане економски независна. Значи, таму каде што благосостојбата на девојката во иднина зависела од тоа, таа да се омажи за маж кој е економски самостоен, од суштинско значење било да ја подготват девојката да ги исполни квалитетите и вештини кои се очекуваат од сопругите.
 
Во културите почнувајќи од Стара Грција, па сесè до САД во 19 век, девојките ги учеле следниве основни домашни вештини како што се шиењето, готвењето и градинарството, потоа, основната хигиена и медицинската грижа како што е подготвувањето балсами и мевлеми и во некои случаи вештини на бабиците. Овие вештини ќе бидат пренесувани од генерација на генерација, со усното познавање од мајка на ќерка. Еден добар преглед на овие важни женски вештини има во народната приказна Рампелстилтскин, која што потекнува од средновековна Германија и била собрана во пишувана форма од страна на фолклористите, браќата Грим. Ќерката на воденичарот е проценета како потенцијална жена, поради нејзината репутација дека е способна да испреде слама во злато.
 
Во некои делови на Кина, почнувајќи од јужното царство на Танг во Нанѓинг ( 937-975 година), обичајот со врзувањето на ногата бил поврзан со жените од повисоките класи кои биле достојни за живот, со слободно време и сопрузи кои можат да ги поштедат нив од работа (би била потребна способноста да бидат подвижни и да го поминат денот на нозе). Поради ова верување, родителите надевајќи се дека ќе им осигурат добар брак на своите ќерки, тие им ги врзувале нозете на своите ќерки уште од седумгодишна возраст, за да го постигнат идеалниот изглед. Што помали се нозете, толку повисок социјален ранг на идниот сопруг. Оваа практика се задржала до раните години на 20 век.<ref>{{cite web|last=Heather J. Hasan|title=The Art of Foot-Binding - Chinese Culture|url=http://www.bellaonline.com/articles/art29600.asp|publisher=Bella Online|accessdate=October 22, 2011}}</ref>
Преземено од „https://mk.wikipedia.org/wiki/Девојка