Вилхелм фон Хумболт: Разлика помеѓу преработките
[непроверена преработка] | [проверена преработка] |
Избришана содржина Додадена содржина
Нема опис на уредувањето |
Нема опис на уредувањето |
||
Ред 1:
{{Без извори|датум=ноември 2009}}
[[File:WilhelmvonHumboldt.jpg|thumb|250px|Вилхелм фон Хумболт]]
'''Вилхелм фон Хумболт''' ({{роден на|22|јуни|1767}} -{{починал на|8|април|1835}}), бил пруски [[филозоф]], владин функционер, [[дипломат]] и основач на [[Универзитетот Хумболт во Берлин]], кој бил именуван во негова чест во 1949, и исто така по неговиот брат, [[ Александар фон Хумболт]], експерт во природните науки.
Тој е посебно запомнат како [[лингвист]] кој придонел значително за филозофијата на јазикот и во теоријата и практика во образованието. Конкретно, тој е признат како архитектот на таканаречениот [[Хумболтов образовен идеал]], кој бил применет од почетокот во [[прускиот образовен систем]] како модел за нивниот образовен систем, а потоа и во земји како [[Соединетите Американски држави]] и [[Јапонија]].
Ред 8:
== Биографија ==
Хумболт e роден во [[Поцдам]],
Во Јуни 1791, се оженил со [[Каролин фон Хумболт|Каролин фон Дахроден]]. Имале осум деца, од кои пет (вклучувајќи ја [[Габриеле фон Билов]] доживеале напредна возраст.<ref>[http://plato.stanford.edu/entries/wilhelm-humboldt/ Mueller-Vollmer, Kurt, "Wilhelm von Humboldt", The Stanford Encyclopedia of Philosophy]</ref>
Ред 20:
Хумболт бил образован дома и никогаш не ги завршил неговите релативно кратки универзитетски студии на универзитетите [[Виадрина Европски Универзитет|Франкфурт ( Одер)]] и [[Универзитетот во Готинген]]. Сепак, станал еден од највлијателните лица во германското образование. Всушност, Хумболт планирал да стане Министер за Образование, но не успеал да ја добие позицијата. Прускиот крал побарал од него да го напушти Рим во 1809 и да го води директоратот на образование под [[Фридрих Фердинанд Александар цу Дона-Шлобитен]]. Хумболт не одговорил на барањето неколку недели и повеќе сакал да остане во амбасадата во Рим. Неговата жена не се вратила со него во Прусија; парот се сретнал повторно кога Хумболт дал оставка од позицијата во образование и бил назначен на чело на Амбасадата во Виена.
Хумболт вовел стандардизиран систем на јавно образование, од основно образование до
Плановите на Хумболт да го реформира прускиот училишен систем не биле издадени долго по неговата смрт, заедно со дел од трактатот
Хумболтовиот концепт на образование не може да се
Хумболтовиот образовен идеал бил целосно обележан од општествени размислувања. Никогаш не верувал дека ‘човечката раса може да кулминира во достигнувањето на
Хумболтовиот образовен идеал бил целосно од општествени размислувања. Никогаш не верувал дека ‘човечката раса може да кулминира во достигнувањето на општа совршенство во апстрактни термини’. Во 1789, тој напишал во неговиот дневник дека ‘образованието на поединецот бара неговото вклучување во општеството и неговите врски со него во поширока смисла’. Во неговиот есеј за ‘Теоријата за Образованието на Човекот’, го одговорил прашањето за ‘барањата што мора да бидат побарани од една нација, од една ера и од човечката раса’.
|