Образование: Разлика помеѓу преработките

[проверена преработка][проверена преработка]
Избришана содржина Додадена содржина
Ред 21:
 
===Функционална теорија===
Според овие претставници на социјализацијата функцијатафункција на образованието е најважна. На пример, [[Емил Диркем]] верува дека училиштето е мост меѓу поединецот и општеството. Според него, современите општества се хетерогени, со развиена поделба на трудот, настапуваат многу различни лица. Во оваа разновидност, која не може да се спречи потребно е да се донесат некои количини на [[хомогеност]], еднаквост, за да се осигура интеграцијата[[интеграција]]та на општеството.
 
Училиштето е главно средство за постигнување еднаквост. [[Талкот Парсонс ]], исто така, сметал дека училиштето е жариште во модерните друштва. Училиштето ги учи децата за тоа како друштвото не е составено од родителите, роднините, пријателите, туку дека во одделението можностите и условите се еднакви за сите. Училиштето ги учи децата да ги прифатат разликите меѓу партикуларистичките и универзалистичките норми на вреднување, а тоа е важно за да се вклучитевклучат во светот на возрасните.
 
Партикуларните норми значат вреднување на поединец по она што е, а не кој е. Родителите ги вреднуваат децата како свои, како посебно, а не како другите деца. Овие се стандардите поврзани со пропишаната позиција.
УниварзалистичкитеУнивeрзалистичките норми значат дека поединецот е само една од многуте (еднаков) и дека неговата позиција е условена во споредба со другите, а не однапред загарантирана. Ова значи дека неговите постигнувања се вреднувани од гледна точка на општите стандарди[[стандард]]и, прифатени во општеството, а не од гледна точка на одредени критериуми (да се биде нечие дете или да припаѓа на некоја раса, религија, нација, итн.)
 
Баш тука детето ја учи разликата што е многу важно да се подготви за идниот животиднината. Од гледна точка на социјализација, образованиеобразованието не подразбира само пренос на вредности и норми на општеството, но, според Парсонс таму се учат најважните правила на животживотот.
 
===Манифестна функција на училиштата===